2024.1月號：南島藝文日常・汪洋上的文化搖籃《Lima造舟計畫》

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汪洋上的文化搖籃《Lima造舟計畫》

汪洋上的文化搖籃《 #Lima造舟計畫》在揮別2023年進入嶄新的2024年之際，我們回望這一年的臺東， 發散著不同以往的南島風情，濃厚的海洋氛圍喚醒沈睡已久的冒險基因。人們開始重拾祖先的造船技藝，學習海上操舟航向遠方。Torik都歷部落有落實傳統編綁工序，重振阿美族傳統竹帆船技術的 #Sanayasay號；長濱則有船團復刻太平洋島國支架舟，專研其中建造的 #瑪卡妮號，揚起紅色風帆開始探索海洋。如今在南島文化海洋運動的風潮吹起以前，蘭嶼的達悟族是最親近海的民族，世代相傳伐木造舟的亙古智慧，依循古禮舉行舟船祭儀從未間斷。

▣ 造舟願望深埋心中的海上男兒 ▣

在蘭嶼出生的張也海，同時也是《Lima來造船》計畫主持人，他說到：「對我來說，如果族群的核心文化消逝，這民族也就不存在了。蘭嶼的拼板舟文化即使式微，卻還是有年輕人願意向耆老學習。」對島嶼以外的藍色世界，張也海抱持著許多想像，工作經驗自然脫離不了海洋。他擔任過潛水導遊、水底攝影師，目前是用鏡頭記錄蘭嶼人文與海洋議題的導演。過去在偶然的機會下，張也海接觸到密克羅尼西亞的傳統航海技術，「造舟航行」的宏願逐漸定錨在他的心中。張也海說：「雖然有幫忙族人造拼板舟的經驗，不過協助的角色是無法學到核心技術。未來我想做一艘屬於自己的船。」由於在達悟族的生活規範中，蔥鬱的山林是由男性來繼承，但的張也海的半漢半原身份讓造舟成為他內心揮之不去的遺憾。

▣ 《Lima來造船》蘭嶼島上的造舟創舉 ▣

海洋似乎聽見張也海的應許， 臺東縣政府原民處主動與他聯繫，並與原住民族部落大學攜手，共同催生《Lima來造船》原住民造舟及航海人才培育計畫。在蘭嶼執行造舟計畫可謂是史無前例的創舉，因為製作拼板舟所需的技術從不向外流傳，每個家族的做法各異，特色也不同。張也海費心挑選三位部落耆老，親自邀請他們擔任老師，將畢生累積的造舟技藝傳授給學員，從認識島嶼地理環境、辨認樹材、解析船隻構造，再到上山伐木取材、下山砍劈拼接至整形，手把手帶領學員完成拼板舟，最後成功下海試航。族人們準備禮芋、禮肉為船舉行祈福儀式，合力產出的拼板舟預計會參加招魚祭，航向大海捕捉飛魚、釣鬼頭刀。張也海說：「造舟計畫是成功範例，對自己、對學員是千金難買的生命經驗，透過身體力行與部落連結，傳承文化的精神也會往下延續。」。

▣ 南島經驗不外求，放眼世界由自己做起 ▣

張也海認為，對外連結世界做文化交流是必要的，但別忽略要先從認識自己的族群做起，再反思母體文化如何與現代結合，共融創造新的南島經驗。《Lima來造船》原住民造舟及航海人才培育計畫，不僅是田野調查打造拼板舟，其中更涵蓋祭儀、部落組織、性別分工、生態知識、工藝技術以及族群認同等面向。以蘭嶼的造舟計畫為起始，期盼有朝一日陸續有不同族群的船出現，經由傳統建物的再現和當代社會連結。當年輕人開始造舟，重拾古老的生活智慧，知識便能繼續傳，建造好的船隻亦可開發海洋遊程，轉型做商業活動使用，未來形成東海岸的舟船產業。

​當拿起船槳的那刻起，我們即將從臺東出發，重返祖先的路徑航向南島。